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9月生成活动:花生记

发布时间:2020/10/30 10:01:00
 课题来源哪里来?  

     秋天是收获的季节,在成千上万的果实中最常见的就要数被誉为"长生果"的花生了,其口感酥脆营养价值颇高。为了让孩子们对花生有深入的了解,我们围绕花生开展了活动,孩子们积极参与和交流,产生了探索花生的兴趣。

生成的过程:

    教师通过故事《小花生》讲述了花生的生长过程,怎样从花生仁变成成熟的花生的过程,孩子们听的很认真。

                                     

                       

    经过了一段时间后,小朋友发现长出叶子来啦。小朋友又等了一段时间后,有一天户外活动路过时,家佑小朋友看到了一粒花生,他说结出花生来啦,他开心的跟其他小朋友说了,他还叫了小朋友来看一看,最后他跟老师说:“老师,能不能把花生摘下来啊。”看着他那么的兴奋,老师同意了。他很小心的把一颗花生摘了下来。

                                     

    正好这一周我们的数学活动有关于5以内的分成的,都说理论要联系实际,只有通过实践操作,孩子们才能获得经验,能更加理解。于是,收获中的花生正可以起到这一作用,将花生进行分一分,来获得5以内的分成是如何分合的,并进行记录。