秋天是收获的季节，在成千上万的果实中最常见的就要数被誉为"长生果"的花生了，其口感酥脆营养价值颇高。为了让孩子们对花生有深入的了解，我们围绕花生开展了活动，孩子们积极参与和交流，产生了探索花生的兴趣。

生成的过程：

    教师通过故事《小花生》讲述了花生的生长过程，怎样从花生仁变成成熟的花生的过程，孩子们听的很认真。

    正好这一周我们的数学活动有关于5以内的分成的，都说理论要联系实际，只有通过实践操作，孩子们才能获得经验，能更加理解。于是，收获中的花生正可以起到这一作用，将花生进行分一分，来获得5以内的分成是如何分合的，并进行记录。