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2020年6月子课题三《基于诗性智慧的幼儿绘本剧创编及表演的指导策略研究》研讨记录

发布时间:2020/6/29 17:33:09

日期

2020.06.16

 

主持人

 

缪晓娴

研究

子课题

基于诗性智慧的幼儿绘本剧创编及表演的指导策略研究

地点

会议室

参加者

 

全体子课题组成员

 

活动

内容

 

幼儿的表演欲望在绘本故事儿童剧中施展

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

绘本剧如何产生,我们大致可以联想到以下五点5点。1、剧本,2、演员,3、排练,4、道具,5、其他。
    研讨剧本小蚂蚁搬家

缪晓娴、胡家虹、顾丽萍需要在故事中找到需要的东西。1.故事情节,我们要知道故事讲的什么,有些什么,2.要揣摩人物心理,这件事情主角为什么这么做,他开心吗?是什么让他这么开心,开心的时候他一般会怎么样,3.抓住主角和配角还有群众演员。
   在故事小蚂蚁搬家中我们会看到里面会有主角是小蚂蚁,配角是小青蛙,小猫咪,小山羊,小牛犊,故事里面小蚂蚁为了在下雨之前把甜甜圈搬到新家去,可是一路上我们都会遇到其他的小朋友约它去玩耍,小蚂蚁拒绝了,最终在下雨之前赶到新家,这里为的是告诉小朋友做事情要专心,不然就无法成功。这里主人公小蚂蚁的心情是复杂的,因为作为小朋友,做无法经受的考验就是玩游戏,所以在搬家和玩游戏上面小蚂蚁其实是有苦恼的,所以在这个角色的处理上我们要清楚它的内心矛盾,但是最重小蚂蚁还是战胜内心,没有玩游戏而是坚持搬家,以及最后成功的喜悦,这些都是需要我们去夸张的表演出来的,因为小朋友没办法很清楚的明白人物内心,老师得帮忙分析,这样才可以演的更好。至于其他的配角都是小蚂蚁的好朋友,都希望可以跟小蚂蚁玩,所以内心最开始是很开心但是最后被拒绝会失落的离开。
    二号组:演员的选择。在演员的选择上面,我们要尽量做到因材施教。根据角色的特点去选择合适的人去演,我们不可能请一个很害羞的小朋友去演一个需要一直说话并且哈哈大笑的角色,小朋友演不了,这不仅仅影响整部儿童剧的效果,对小朋友也是有巨大的挑战,心理带来的压力也会增大。所以在安排角色的时候可以循序渐近,等到小朋友完全不胆怯了之后可以让小朋友自己尝试选择自己喜欢的角色并去表演。
   章莉莉、费黎燕、高博文:剧本的排练。排练里面也分几小步骤,1.口头排练,大家坐在原位,只需要有感情的将自己的台词念出来,初步了解自己台词位子,以及初步感知角色,在口头排练的时候大家可以一起讨论给意见,那个角色的表达需要着重,或者轻声。2.加道具服装来排练,这个需要场地,最好是跟最后表演地一样的场地做准备。3.加音效,灯光,背景来排练,会有一个走位的确定,这也可以适当的给故事里面增加一些色彩,和演员自身想要附加的更有表现力的表演。