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2019~2020第一学期汇报表

发布时间:2020/6/30 8:44:52
 

 苏州工业园区科研课题学期汇报表

20192020学年度第一学期)

课题名称

基于诗性智慧的幼儿绘本剧创编及表演的实践研究

课题

编号

苏教科规验字第192009330

主持

陈小兰

陈丽华

承担

单位

苏州工业园区娄葑街道

葑谊幼儿园

立项

时间

2019.5

课题级别

(打“√”选择)

课题立项类别

(打“√”选择)

国家级(  )省级(   )市级(√)区级(  

规划课题(√ )教研课题( )

教育学会( )陶会(  )德育( 

重点课题(  )立项课题(√)

一、本学期历次活动研讨主题及基本情况

一、本学期课题开展情况

启动市教育科学“十三五”规划立项课题《基于诗性智慧的幼儿绘本剧创编及表演的实践研究》的研究,挖掘幼儿园、家庭、社区等一切可利用资源,借助适合不同年龄幼儿的优秀绘本,开展丰富多彩的绘本阅读、绘本表演,提高幼儿对绘本阅读、绘本表演的兴趣,促进诗性智慧的培养,打造书香校园。

1.通过家长学校、家长会等形式,争取到家长对本课题的理解、支持和主动参与,端正家长对幼儿诗性智慧的培养以及对绘本剧表演的认识,提高家庭亲子阅读、亲子表演的质量。

2.选定科研骨干对象,参加科研培训,帮助这部分教师从实际问题入手,组织协调每位教师参与课题的研究实践工作,将课题研究工作落到实处。

3.鼓励教师积极参加各级各类的论文比赛、优秀案例评比,不断提高撰写能力,为课题研究积累成果。

4.把课题研究与教研相结合,教科研工作紧密结合,渗透到日常教育教学活动中,使课题研究常态化、有效化。

7、根据市教科院关于对全市课题实行网络化管理的通知精神和要求,加强幼儿园网站中科研板块的建设,定期更新内容,上传课题管理资料,不断完善课题管理制度。

二、本学期课题研究主要成果

1. 家长学校推广亲子阅读

趁着小班家长半日活动开放的契机,我们为家长们精心安排了一场精彩的讲座——如何开展家庭亲子阅读,所有小班的家长同聚多功能室共同聆听学习。我们运用生动形象的阅读案例和家长们分享了早期阅读的作用、如何进行亲子阅读等亲子阅读方面的内容,并现场和家长们共同阅读了基本经典的读本,让家长们真实感受到了亲子阅读的重要性。我们还将幼儿园历年来编排的绘本剧向家长们展示,让他们现场感受孩子们在表演中所展现的表达能力、自我表现能力、自信心等方面,家长们赞叹不已。

2. 班级绘本环境的创设。

为了进一步落实课程游戏化精神,结合课题,各班级在绘本主题背景下,围绕表演元素、幼儿参与互动、美观童趣、课程痕迹等方面,打造贴合本班绘本主题的环境,体现了绘本剧与环境创设相融合。注重了环境创设的教育性、区域材料提供的可操作性、幼儿的参与性、整体环境的美观性。

3.课题研究促进新教师迅速成长。

为了让新教师快速融入到我们研究的队伍中来,提升她们的绘本教学和绘本剧的指导能力,我们从培训“绘本教学策略”入手,帮助她们了解绘本教学的方法和注意事项,并定期跟踪指导,听取绘本教学随堂课,使她们快速地成长了起来。

   4.喜收获,各级各类比赛获奖多。

绘本剧《11只猫做苦工》园区绘本剧大赛三等奖

绘本剧《再见,电视机》园区绘本剧大赛三等奖

法制剧《哪里来的垃圾山》娄葑街道法制情景剧比赛三等奖

居丽、郭莉、许琴萍      苏州市科普剧优秀指导教师

陈丽华  园区教科研能手

许琴萍  园区教学能手

郭莉      园区教学能手

胡艳      园区教坛新秀

杨嫚      园区教坛新秀

徐燕琳  园区教科研新秀

100篇论文和教案获奖

三、课题研究存在问题及改进措施

1.本学期工作的不足

1)重视对新教师的培养,忽视了对骨干教师和老教师的指导。

2)课题研究中,教师的责任感和紧迫感还待加强,提高工作效率。

3)本学期大部分精力放在课题开题工作上,相关研讨活动开展较少。

2.下学期重点工作及措施

1)了解教师们对于幼儿诗性智慧、绘本剧编排的困惑和积累的经验,促进整个教师队伍的研究能力提高。

2制定课题研究责任书,将教师工作进行量化,使教师更明确自己的研究中的职责。

3继续围绕课题研究重点,开展不同形式的研讨活动,促进绘本剧与一日活动、与环境相融合。